与孩子同浴，在许多家庭中已不是什么奇怪的事情了。我国的某些少数民族，男女同浴的现象十分平常，与孩子同浴对孩子的性知识教育非常有益。在这样的环境里，孩子会很自然地认识男性、女性，认识成人与孩子在生理上的不同，因而对性不会存在神秘感和新奇感，其性心理和性生理一般都会很健康生长。如果一个孩子从未见过男女在生理上的差别，到长大后才有所发现，一定会引起强烈的震惊。

台湾的性学专家调查结果提示，当孩子未产生男女有别的疑惑或好奇心时，一般在4岁以前，是可以用男女孩子共浴或与异性父母同浴的方法，来解决他们关于男人与女人有什么区别这类问题的。

美国一位幼儿教育家说，孩子在学龄前期时，父母在家中稍微赤身露体是很好的性教育，这样可使孩子对性与身体构造有较放松而健康的态度。不过待孩子七八岁后，就该保守一点了，孩子到了这个年龄以后，洗澡时也许希望把浴室的门关起来，就尊重他这份隐私吧。

随着孩子逐渐长大，慢慢有了自己的想法和看法，对男女有别也有一定的认识，到6～7岁时他洗澡就不喜欢父母帮助，要自己单独洗，并要关上门；换衣裤、上厕所都要把门关上，这也是孩子的隐私，应予尊重。

我国的性教育者大多认为，对4岁以后的孩子，父母在协助孩子洗澡时，应鼓励孩子自己洗澡，培养孩子的自理能力；孩子6岁以后进入学龄期，应基本上自己洗澡，与父母、异性兄妹已不再适宜同浴。

假如还跟父母同室而睡的话，就应考虑让这个年龄的儿童跟父母分房间而睡，不受父母房事的影响。假如男童要洗澡，需要大人帮忙的话，宜由父亲来帮忙；女儿要梳头，宜由母亲来帮忙，父亲不要插手，注意子女的性别差异，依性别而有所区别。就是要开始认识并注意“男女授受不亲”的儿童阶段。